La lectura de los servicios ofrecidos a la edad escolar y adolescentes son individualizados en función de las necesidades de cada niño. Ya sea que usted está preocupado por su hijo el logro de las habilidades de lectura a nivel de grado o la posibilidad de la dislexia, nuestro personal capacitado puede ayudar. Combinamos y programas a medida incluyendo Orton-Gillingham- un enfoque multi-sensorial y equilibrada a la fonética y la lectura, Secuenciación Lindamood fonema (Labios), Visualizar y expresar para la comprensión del lenguaje, y más con el fin de proporcionar la alfabetización bien redondeado.

Nuestras evaluaciones integrales basadas en el lenguaje puede ser adaptado a las necesidades individuales de su hijo, pero con el fin de identificar las áreas de fortaleza y debilidad subyacente en lo que se refiere a la lengua y la alfabetización. Las siguientes habilidades son típicamente investigados en profundidad con el fin de desarrollar un plan de tratamiento individualizado y ejecutar en consecuencia: oral expression including story grammar, cohesion, vocabulary, and sentence structure; listening/auditory comprehension, evaluation of language structures including grammar, habilidades fonológicas, incluyendo la conciencia y decodificación,,en,reconocimiento de palabras a la vista,,en,habilidades de lectura oral incluyendo la tasa,,en,exactitud,,en,fluidez,,en,y la comprensión,,en,contenido de lenguaje escrito,,en,escritura,,en,así como la autoestima de cada niño como lector,,en,Nuestra clínica ofrece ahora servicios de alfabetización basadas en el lenguaje de los niños en edad escolar y adultos jóvenes,,en,servicios de lectura son individualizados según las necesidades de cada niño con una oportunidad para la colaboración de los terapeutas en todas las disciplinas que se ofrecen,,en,Patología del habla y Lenguaje,,en; sight word recognition; oral reading skills including rate, accuracy, fluency, and comprehension; written language content, handwriting, spelling, as well as each child’s self-esteem as a reader.

La siguiente escena muestra cómo los problemas de lectura pueden ser multifactoriales y la evaluación y el tratamiento tendrá en cuenta la capacidad de los siguientes procesos;

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Nuestros terapeutas involucrados en los procesos de evaluación y de intervención incluyen: 

-Wendy Blumenthal, Ph.D., Nuestro psicólogo que lleva a cabo evaluaciones psicológicas a identificar más I.Q de su hijo. y las habilidades cognitivas que subyace en los procesos de aprendizaje y la lectura. Las evaluaciones también incluyen la evaluación de las habilidades espaciales visuales para la lectura y desarrollar un plan de apoyo a la atención y el comportamiento para el aprendizaje académico si se justifica.

-Alissa Belmont, M.S. CCC-SLP asistió a la formación integral de Orton-Gillingham través del Instituto para la educación multisensorial, IMSE. Como el habla y del lenguaje Alissa combina principios de los enfoques estructurados de lectura junto con el apoyo especializado para las habilidades lingüísticas para mejorar el lenguaje y la alfabetización a través de ambos dominios de lenguaje oral y escrito.

These therapists work closely with parents to improve literacy in the clinic as well as to provide creative solutions for supporting literacy at home.

Llame a nuestra oficina hoy (941) 745-5111 para programar su hijo reciba una evaluación psicoeducativa con el Dr.. Blumenthal o una evaluación de la alfabetización basado en el lenguaje integral con la señorita Alissa.

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